東臺(tái)市中高本銜接教育學(xué)員在梁垛鎮(zhèn)紅芳花卉家庭農(nóng)場實(shí)訓(xùn)。 資料圖

日前，一場大型農(nóng)民進(jìn)修在江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院展開，86名來自江蘇省東臺(tái)市的農(nóng)場主接受培訓(xùn)，成為學(xué)校2025級(jí)農(nóng)民“中高本貫通班”的新生。這次培訓(xùn)不僅能提升技能水平，完成學(xué)業(yè)后，還能獲得本科文憑，這讓學(xué)生們干勁十足。

鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。然而，在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的大趨勢下，高素質(zhì)高技能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人較為匱乏，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體領(lǐng)辦人受教育程度普遍偏低，示范帶動(dòng)能力不強(qiáng)，農(nóng)民的學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相對割裂。針對發(fā)展瓶頸，自2018年以來，江蘇省推動(dòng)省、地方、院校結(jié)合，創(chuàng)新構(gòu)建以“中高職銜接教育”培養(yǎng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人的新模式，并系統(tǒng)開展相關(guān)機(jī)制研究與推廣應(yīng)用，打造一批優(yōu)質(zhì)“頭雁”，引領(lǐng)一方、帶動(dòng)一片。

作為全國首批“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院結(jié)合自身優(yōu)勢，依托繼續(xù)教育學(xué)院深化職業(yè)教育改革，針對高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷與技能“雙提升”需求，推出“中職—高職—應(yīng)用型本科”貫通式培養(yǎng)模式。該模式依據(jù)“一縣一班”原則，組建產(chǎn)業(yè)定向培養(yǎng)班，統(tǒng)一編班、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一管理，打破傳統(tǒng)教育壁壘，為農(nóng)民提供從技能培訓(xùn)到學(xué)歷晉升的“一站式”成長通道。

東臺(tái)市作為全國首批農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)，“東臺(tái)西瓜”享譽(yù)全國，但急需大量高素質(zhì)農(nóng)民支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為破解“誰來種地、如何種好地”難題，當(dāng)?shù)芈?lián)合高校創(chuàng)新培養(yǎng)模式，量身定制培養(yǎng)方案。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院作為主要負(fù)責(zé)院校，聯(lián)合南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東臺(tái)市農(nóng)業(yè)干部學(xué)校，將三校現(xiàn)有的中職、高職和本科園藝專業(yè)進(jìn)行銜接，共同構(gòu)建非脫產(chǎn)園藝中高本貫通專業(yè)，聚焦地方產(chǎn)業(yè)需求、結(jié)合農(nóng)民學(xué)習(xí)特點(diǎn)制訂統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案，采取半農(nóng)半讀、育訓(xùn)結(jié)合方式開展線上線下融合教學(xué)，統(tǒng)一編班實(shí)施定向培養(yǎng)。學(xué)員重點(diǎn)從當(dāng)?shù)刂星嗄贽r(nóng)場主和村干部中遴選，分年度組織培養(yǎng)，取得畢業(yè)文憑后，可享受一定的學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼和項(xiàng)目支持。

東臺(tái)紅芳花卉種植家庭農(nóng)場負(fù)責(zé)人萬曰芳曾是園藝班的學(xué)生，也是這場農(nóng)民再培訓(xùn)的受益者之一。她堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)，提高企業(yè)的發(fā)展理念、科技水平和個(gè)人的管理能力，才能讓企業(yè)發(fā)展得更好。入學(xué)期間，她的思想、眼界不斷提升，經(jīng)過多方交流和分析研判，她投資1500萬元，建成82畝的13棟高檔花卉連棟溫室，并配套8000噸雨水收集池，打造現(xiàn)代化花卉種植基地，成為當(dāng)?shù)亍靶罗r(nóng)人”的一座標(biāo)桿。

如今，投資已經(jīng)獲得回報(bào)，該種植基地年生產(chǎn)仙客來20余萬盆、麗格海棠15萬盆，直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)2000萬元。此外，萬曰芳還通過“公司+家庭農(nóng)場+農(nóng)戶”的形式，與20余戶農(nóng)戶簽訂合作協(xié)議，一同發(fā)展花卉事業(yè)，有力促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富。

農(nóng)民“學(xué)分銀行”制度是“中高本貫通”培養(yǎng)模式的一大特色。該制度不生搬硬套，結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)，以“學(xué)分置換”辦法，搭建學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相互融通的“立交橋”。農(nóng)民學(xué)員在中職、高職、本科階段獲得的榮譽(yù)證書、專利發(fā)明，以及完成的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目等均可認(rèn)定學(xué)分，存入個(gè)人“學(xué)分賬戶”，用于置換對應(yīng)階段的學(xué)歷課程學(xué)分，或申請免修相應(yīng)課程。

同時(shí)，學(xué)校定期召開專業(yè)教育教學(xué)研討會(huì)，商定年度招生計(jì)劃，制訂人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)高質(zhì)量課程、教材、師資隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。建立能力導(dǎo)向的多元化評價(jià)體系，共同開展課程考核評價(jià)、教學(xué)效果評價(jià)和學(xué)員創(chuàng)業(yè)實(shí)績評價(jià)，形成質(zhì)量監(jiān)督和反饋整改的閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)過程共管、質(zhì)量共評，以共育共管推進(jìn)人才培養(yǎng)。

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院院長傅宏慶介紹：“七年來，學(xué)校已與東臺(tái)、濱海、建湖等12個(gè)地方農(nóng)廣校合作開展農(nóng)民中高職銜接學(xué)歷教育，為各地培養(yǎng)大專以上學(xué)歷的農(nóng)民大學(xué)生4320人，涌現(xiàn)出全國巾幗建功標(biāo)兵、江蘇省鄉(xiāng)土人才‘三帶’名人等一批省級(jí)以上鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人。”

帶頭人的不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)了地方農(nóng)業(yè)發(fā)展，助推江蘇省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和現(xiàn)代化進(jìn)程。今年，學(xué)校將深入貫徹落實(shí)江蘇省“新農(nóng)人”培育三年行動(dòng)計(jì)劃，持續(xù)優(yōu)化“中高本貫通”培養(yǎng)路徑，聚力培育“新農(nóng)人”隊(duì)伍，奮力繪就江蘇鄉(xiāng)村全面振興“農(nóng)牧”畫卷。

作者：農(nóng)民日報(bào)·中國農(nóng)網(wǎng)記者 李文博